Educacion maternal

Objetivo general: Conseguir que el embarazo se vivencie de forma positiva y facilitar un parto y puerperio normal en el aspecto físico y emocional
Actividades:Las actividades de educación maternal, realizadas de forma individual o en grupo, se desarrollan desde el primer contacto de la mujer embarazada con los sevicios de salud, hasta el puerperio.

La educación maternal a nivel individual se realizará por parte del profesional sanitario en cada uno de los controles de seguimiento del embarazo y se abordará temas como la alimentación durante el embarazo las molestias más habituales, los cuidados generales durante este periodo, las relaciones de pareja, la prevención de riesgos, etc.En el último trimestre de embarazo, se inicia la educación maternal en grupo; en donde además de los ejercicios de gimnasia y relajación, la matrona realiza sesiones grupales en las que se trabajan los siguientes contenidos:
•La reproducción humana
•Cambios fisiológicos durante el embarazo
•Psicología, sexualidad y embarazo
•Alimentación y hábitos higiénicos en el embarazo
•El parto
•El puerperio
•Cuidados del recién nacido
•Ejercicios prácticos.

http://inspeccionumvi12.iespana.es/inde1073.htm

La educacion maternal va dirigidas especialmente a los futuros papas ,para creear habitos y como comportarse como padres y existen varia actividades de como ellos pueden aprender ya que pueden ir a charlas informativas,ejercicios fisicos, informase de tipos de respiracion ,practicas de relajacion entre otros.

Estas actividades no es obligatorio pero si es recomendable para los padres ya que podran resolver los problemas que se les presentan de una manera mas facil, y no tan complicada como ellos pensavan.

MATERIAL DIDACTICO

El material didáctico reúne ciertas características para que al alumno se le haga más fácil aprender, y de una forma menos aburrida de tal manera que el maestro capta la atención del alumno utilizando estos recursos donde es mas practico aprender y enseñar en este caso.
Para el buen entendimento del alumno el profesor debe de contar con varios elementos uno de ellos es que debe de ser comunicativo ,tambien debe de estar bien estructurado y con logica para que el alumno capte el mensaje y por ultimo contar con los recursos suficientes para que el estudiante los ejercite.
Algunas clasificaciones de material didactico son:
1)Material impreso; donde se encuentran libros,revistas ,periodico,diccionarios e inciclopedias
2)Material grafico; rotafolio,proyector de acetatos,carteles
3)Material mixto;viedo documental y/o pelicula
4)Material auditivo; grabadora


Lo que me gusta de este tema es que el docente puede manejar sus clases de una manera mas dinamica y provechosa sin caer en lo tipico y rutinario ,creando un nuevo nivel de enseñansa mas eficaz retroalimentando lo aprendido .

El uso de estos recursos pueden ser de un gran apoyo en todos los niveles educativos,ya que en todos ellos ayudaran a los alumnos a una mejor comprension menos tediosa como ya lo dijimos , lo que esto nos da a entender es que cualquier elemento que sea aplicado,al momento de dar conocimiento a un grupo es valido con tal de lograr el objetivo que es captar la atencion del alumno y que este lo ponga en practica.

http://www.slideshare.net/oliviagt/clasificacin-de-materiales-didcticos-presentation

¿Que es material didactico?

Los materiales cumplen una función muy importante, pues tienen una finalidad de enseñanza y expresan una propuesta pedagógica. Enseñan en tanto guían el aprendizaje de los alumnos, presentando y graduando los contenidos y las actividades, transmitiendo información actualizada sobre la temática del curso, planteando problemas, alentando la formulación de preguntas y el debate del grupo.
Para ampliar podemos decir,que los materiales cumplen varias funciones: incrementan la motivación de los alumnos con desarrollos serios, interesantes y atractivos. Pero, también, deberán proveer al alumno de una estructura organizativa capaz de hacerle sentir que está haciendo un curso, no sólo leyendo un material. Nos referimos aquí a la estructura que vincula los conocimientos previos con los nuevos aportes y que establece o ayuda a establecer las futuras conexiones de los mismos apoyando de este modo al alumno para que teja la trama de relaciones necesarias para el aprendizaje.
http://virtual.unne.edu.ar/paramail/BoletinN20_Articulo_materiales.htm